JAIC 2005, Volume 44, Number 1, Article 4 (pp. 39 to 50)
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Journal of the American Institute for Conservation
JAIC 2005, Volume 44, Number 1, Article 4 (pp. 39 to 50)

TECHNICAL STUDY OF ETHIOPIAN ICONS, NATIONAL MUSEUM OF AFRICAN ART, SMITHSONIAN INSTITUTION

Erica E. James


TITULO—Estudio t�cnico de �conos et�opes, National Museum of African Art, Smithsonian Institution (Museo nacional de arte africano, Instituci�n Smithsonian). RESUMEN—Este art�culo describe un estudio t�cnico de seis �conos et�opes del National Museum of African Art, Smithsonian Institution (Museo nacional de arte africano, Instituci�n Smithsonian), e incluye un breve resumen de la historia de la pintura et�ope. La investigaci�n preliminar incluy� ex�men visual y fotogr�fico utilizando fotograf�a a color con fluorescencia ultravioleta e infrarroja y rayos-x. Despu�s del ex�men inicial, se analizaron muestras de pigmento disperso y cortes transversales usando microscop�a de luz polarizada. Adem�s, los cortes transversales y las muestras sueltas fueron analizados usando microscopio electr�nico de barrido con funci�n de espectroscop�a de dispersi�n electr�nica, fluorescencia de rayos-x, espectroscop�a de infrarrojos por transformada de Fourier y difracci�n de rayos-x. El estudio t�cnico clarific� las t�cnicas y materiales de los �conos et�opes. Las capas de pintura conten�an los siguientes pigmentos: cinabrio, oropimento, �ndigo, esmalte, azul de Prusia, tierra verde, yeso, negro carb�n, y marr�n tierra. Adem�s, el principal componente de la capa de preparaci�n fue identificado como yeso. El medio ligante en el pigmento y la preparaci�n fue caracterizado como protein�ceo. Este estudio t�cnico ofrece una visi�n de la producci�n de �conos en Etiop�a desde el siglo XVII hasta el siglo XIX.
[English Abstract] [French Abstract]

Article Sections:

1. INTRODUCTION
2. CONSTRUCTION OF ETHIOPIAN ICONS
3. TECHNICAL STUDY: VISUAL EXAMINATION
4. TECHNICAL STUDY: EXAMINATION OF PIGMENTS
5. TECHNICAL STUDY: BINDER CHARACTERIZATION
6. CONCLUSIONS
a: Notes , Materials , References , Author Information
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